Т.В. Васильева, И.Б. Авдеева, Г.М. Лёвина
Подведены итоги 25-летней работы лингвометодической школы, описаны предложенные на основе проведенных теоретических исследований методические принципы обучения русскому языку как иностранному (РКИ) и созданные на базе этих принципов различные типы учебных пособий по научному стилю речи и языку специальности, показана востребованность теоретических и практических достижений школы в российском образовательном пространстве.
Ключевые слова: РКИ для технических вузов, Станкиновская лингводидактическая научная школа, учебные пособия по языку специальности для различных контингентов иностранных учащихся.